Реформы образования в Литве

Реформы, реформы. Считается, что проведение реформ способствует улучшению дел в той области, в которой они проводятся. Вот и министерство просвещения Литвы не остается в стороне от этого процесса. Обновляется содержание учебных программ, учащимся предоставляется выбор профиля обучения – технический или гуманитарный, объединяются учебные заведения, будь то школы или университеты.

В этом году министерство просвещения, чтобы не отставать от других европейских стран, решило продлить учебный год, поскольку по подсчетам специалистов от образования, в Литве он составляет семьсот тридцать семь часов, а, например, в Дании учебный год длится тысячу двести часов. Да и школьные каникулы в Литве длятся почти четыре месяца в год, и очень заманчиво списать на это тот факт, что по сравнительным результатам международных исследований, успехи литовских школьников гораздо ниже средних показателей в странах ОБСЕ. Ни для кого не секрет, что купить дипломную работу сейчас не составляет особого труда.


Реформы образования в Литве, фото

Чтобы исправить ситуацию, министерство просвещения для начала предлагает продлить следующий учебный год на десять – пятнадцать дней за счет июня или августа, а позднее и еще на такой же срок. Сторонником таких нововведений министерства просвещения Литвы является советник генерального секретаря ОБСЕ Андреас Шляйхер, утверждающий, что достижения в учебе зависят не только от числа академических часов, но и качества обучения, и дополнительные уроки позволят литовским учащимся приблизиться к уровню их сверстников из Люксембурга.

Но оказалось, что аргументы министерства не убедили ни педагогов, ни учащихся, ни их родителей. Противники таких нововведений обращают внимание на увеличение длительности учебного года и то, что это не связано никак с качеством образования, так как для этого нужны мотивация, посещаемость, соответствующая квалификация учителей и обеспечение методическими пособиями. К тому же, на здоровье учащихся и учителей отрицательно сказываются стрессы и непомерные нагрузки. Чтобы решить вопрос, что сегодня важнее – больше времени на обучение или больше знаний, важно провести ревизию учебных программ, выяснить актуальность содержания обучения, решать возникающие проблемы комплексно, а не заострять внимание только на продолжительности учебного. Ведь реформы образования направлены на улучшение жизни и защиту наших детей.

Оставьте первый комментарий

Оставить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован.


*